伊歐涅斯柯戲劇選集網友推薦

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內容簡介: 原籍羅馬尼亞的伊歐涅斯柯(Eugne Ionesco,1909~1994),是20世紀法國傑出劇作家之一,也是「荒誕派」戲劇的先驅,不僅創作了代表性的劇本,同時,還是一位頭腦清楚且執著於自己寫作的作家,擅常用文章表達自己的意見。伊歐涅斯柯的戲劇表面看很前衛,因為他創造了新博客來書店的劇場語言,翻轉了劇場形式的花樣;本質上,他是一為古典主義者,一位先懷古博客來網路書店典主義的前衛大師。本書精選伊歐涅斯柯的2齣劇本:《禿頭女高音》(1950年)和《椅子》(1952年)。

博客來網路書局《禿頭女高音》一齣,作者表明「我在探尋人生的黑暗面,並企圖賦之以光明。」在《椅子》一齣裡,舞台上擺飾許多的椅子都是象徵,呈顯出緊貼現實生活情境的意義。這2齣劇本都屬於「荒謬劇場」的典型作品。

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  • 出版日期:2003/11/30
  • 語言:繁體中文

伊歐涅斯柯戲劇選集網友推薦

內容來自YAHOO新聞

家有令人抓狂的「性情兒」…溫柔教養這套,對我的孩子行不通?

「溫柔教養」受到不少父母的推崇:給孩子選擇、不要角力、不打罵、不要直接説不…。如同「親密育兒」(attachmentparenting)的出發點,是以寶寶和照顧者(通常是父母)的關係和依附為主的育兒理念,強調回應寶寶的需求…。然而卻也有不少爸媽理智線斷裂的説:「這套對非常堅持的『性情兒』根本沒用!」到底是溫柔教養對您家孩子行不通?還是爸媽根本誤解了「溫柔教養」的意義?

認識現代育兒趨勢──溫柔教養

比起過去透過高壓控制的虎媽式嚴厲管教,溫柔教養似乎已慢慢成為了育兒的首選趨勢,所謂的溫柔教養強調的是:

1.不用體罰、打罵方式來管教孩子

讓孩子了解問題的原因並學會自律,而非因害怕父母威嚇所以被動的服從。

2.尊重孩子選擇

了解孩子的個別差異並適性發展,而非強壓灌輸父母自身的期待。

3.同理與接納孩子的情緒

接受孩子的限制並且給予包容,讓孩子也能覺察自己的情緒反應,並學習更佳的情緒管理。

4.正向肯定的語言

透過鼓勵取代懲罰,除了改變負面行為外,亦能增強孩子的正向行為。

不能「只有溫柔,沒有教養」!

所謂的溫柔教養,並不代表父母永遠都是慈祥和藹的面貌:不與孩子起衝突、孩子一哭就妥協放棄、不出手管教孩子。這樣的父母「只有溫柔,沒有教養」,是很可惜的。

有的父母在孩子玩具被搶、大哭大鬧時仍然語氣溫和的說:「下一個就輪到你囉,我已經跟哥哥說好了,不要哭了,沒什麼好哭的。」但從頭到尾都沒有試圖同理孩子、跟哥哥溝通,只是一味的想用心平氣和的口吻來讓孩子安靜下來;或是孩子一哭就急著安撫孩子說:「好了好了,那先給你玩,下次就不可以囉!」孩子沒有辦法學會應該要有的規矩,久了還是會發現──父母的溫柔只是一種敷衍,父母也會很挫折的覺得孩子怎麼溫柔安撫都不見效果。

父母的身教言教必須一致,同時也檢視自己對於孩子的期待與要求是否合理,孩子在溫柔教養的過程中,最大的學習不是來自於父母溫柔地說了些什麼,而是透過父母「溫和、堅定但一致」的態度,知道什麼樣的行為表現才是合宜的,不是因為恐懼、害怕被父母責罰,或是為了討好、應付父母才為之。

給爸媽的小提醒

父母是人不是神,同樣的,我們的孩子也不會是神童,只是人而已,在「家有性情兒」的書中,作者給家長的座右銘是:「追求進步,而非追求完美。」這句話很適合送給每位爸比、媽咪心中常記。

每個孩子都是獨特的,因此當然沒有一套標準流程可以套用在每個家庭中,我很鼓勵家長在面對孩子古怪稀奇的言行時,也可換個角度,欣賞他們總是源源不絕、鬼靈精怪的點子,並能對他們獨特解決問題的方法給予肯定;我曾帶領過孩子進行枯樹葉創作的美術遊戲,孩子們因搶奪而把葉子撕破了,最後居然能和解並共同創作,把有缺口的枯葉變成紙上一條條張嘴的小魚,雖然他們不是那麼的乖巧又100分的完美,但是看到他們的努力與改變總是教人感動!

陳彥琪
現職:臺北市萬華親子館副館長兼諮商心理師、旭立心理諮商中心諮商心理師
學歷:台北市立教育大學心理與諮商學系碩士班畢業
經歷:財團法人利伯他玆教育基金會諮商心理師、臺灣積體電路製造股份有限公司特約諮商心理師、台北市立聯合醫院松德院區精神社工科社工員

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/家有令人抓狂的-性情兒-溫柔教養這套-對我的孩子行不通-ba-l-fe-m20160312-085933534.html

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